 |
| Bạn Nguyễn Việt Trinh bên mô hình “Phanh điện từ” - Ảnh: NVCC |
Quan sát, Việt Trinh nhận thấy chuỗi hệ thống phanh chính của những xế hộp di chuyển trên những tuyến con đường dài có phổ quát đèo dốc, địa hình hiểm trở phải hoạt động liên tiếp trong thời điểm dài, có nguy cơ mất an ninh và sự cố mất phanh có thể xảy ra bất cứ lúc nào.
Trong khi đó, phanh điện trong khoảng đang được thiết bị làm cho phanh phụ cho oto hiện nay (do nước ngoài chế biến, đang phân phối trên hoạt động mua bán vietnam) vẫn còn tồn tại một số hạn nhạo báng như: kích thước và trọng lượng lớn gây gian nan trong việc thiết kế địa điểm lắp đặt trên ôtô.
|
Lý thuyết về nguyên lý hoạt động của mô phỏng này tuy dễ chơi nhưng để thực hành chế tác được đòi hỏi sự kĩ càng và phải có công nghệ cơ khí. Với một học sinh lớp 11, lại ở một nơi còn phổ quát gian nan như ở Krông Nô thì mô hình sáng chế nhạo này rất đáng ghi kiếm được và tạo động lực, tạo động lực cho quý khách trẻ cùng thông minh |
| ThS TRẦN QUỐC LÂM |
Trong khoảng những tri thức trên lớp
Trinh cho biết với những tri thức học được trên lớp, bạn hiểu rằng để làm cho giảm tốc độ đi lại của một chi tiết cơ học, người ta sử dụng lực ma sát giữa một cụ thể đứng yên ổn so với cụ thể di chuyển (các loại phanh được vũ trang trên ôtô, gắn máy hiện thời).
“Dĩ nhiên, lực ma sát dễ hiện ra nhiệt, dễ khiến hư hỏng các chi tiết ma sát với nhau. Để hạn chế nhược điểm này, bản thân mình thử sử dụng lực điện trong khoảng để thay thế một phần hoặc hoàn toàn cho lực ma sát” - Trinh nói.
Vấn đề khác lạ của mô hình này là thay thế các cuộn dây chuyển di trong từ trường bằng một đĩa kim loại dày và đặc. Khi đó dòng điện Fucô được xuất hiện trong đĩa kim loại sẽ lớn hơn hồ hết so với trong các cuộn dây, dẫn đến kích thước sẽ được thiết kế nhỏ xíu gọn hơn mà vẫn đảm bảo tính năng của bộ phanh.
“Mặt khác, chi tiết di chuyển quay ở đây là đĩa kim loại đặc, liền khối nên lực ly tâm không thể khiến tách rời các phần của đĩa, vì thế khắc phục được hiện tượng gây va quẹt khiến hư hỏng và cháy nổ” - Trinh giảng nghĩa.
Thầy Phạm Minh Hà, giáo viên trực tiếp hướng dẫn cho Trinh, đánh giá mô phỏng “Phanh điện trong khoảng” có thể được áp dụng để chế tác bộ phận phanh phụ cho xế hộp. Khác biệt là thiết bị cho oto khách để hạn dè bỉu tình trạng mất phanh khi xuống đèo, dốc có cự ly dài, độ dốc cao.
“Trên thực tiễn, mô phỏng này đã được vũ trang làm cho phanh phụ cho oto, cho thấy khi được sự cung cấp của phòng ban phanh phụ thì tuổi thọ chuỗi hệ thống phanh chính tăng cao. Ví như như ôtô được lắp đặt thêm phòng ban phanh phụ để cung cấp chuỗi hệ thống phanh chính, chuỗi hệ thống phanh sẽ được đảm bảo an ninh” - thầy Hà nói.
Có thể lắp cho các loại xe đặc thù miền núi Đắk Nông
Trinh cho biết mô hình này được bạn bắt tay chấp hành vào tháng 2-2015 và hoàn thành trong vòng nhị bốn tuần. Trở lực lớn nhất đó là tìm kiếm vật liệu vì ở Đắk Nông không có xưởng và các đồ cơ khí chuyên dụng.
Theo thầy Hà, tính cả chi phí sắm các vật dụng qua đa dạng lần thể nghiệm thất bại để xong xuôi mô phỏng “Phanh điện trong khoảng” mất khoảng 15 triệu tiền việt. Cục bộ số tiền đều được nhà trường cung cấp nhằm khuyến khích học sinh thông minh.
Đánh giá về mô hình sáng dè bỉu này, ThS Trằn Quốc Lâm, phó trưởng bộ môn vật lý Trường ĐH Tây nguyên (TP Buôn Ma Thuột, Đắk Lắk), cho biết vật phẩm thông minh “phanh điện trong khoảng” được áp dụng từ kiến thức vật lý nguyên tắc Fucô (trong chương trình học lớp 11). Ứng dụng phanh trong khoảng trong các loại ôtô tuy đã được vận dụng ở nước ngoài nhưng vn gần như chỉ dùng ở các xe có trọng vận chuyển lớn, còn lại chủ chốt dùng phanh bố.
“Về tài năng ứng dụng vào thực tại thì ở một vùng miền núi như Đắk Nông, địa hình phổ quát núi dốc cao gian nguy, mô phỏng này có thể lắp cho các loại xe đặc biệt tại địa phương như xe công nông, xe cày chở nông phẩm... để tăng tính bình yên” - ThS Lâm chia sẻ.
ThS Nai lưng Quốc Lâm cũng đánh giá rất cao về tính ứng dụng trong học tập của mô hình “Phanh điện trong khoảng” này. Trong các trang bị học tập hiện nay chưa có mô phỏng gần giống, nên đây là một khí cụ hữu dụng giúp quý khách học sinh hấp thụ kiến thức một phương pháp trực giác làm thí điểm kiểm chứng tính Áp dụng của dòng điện. Đồng thời, vật phẩm còn tạo điều kiện cho thầy cô dạy vật lý sử dụng khiến thí nghiệm biểu diễn để học sinh dễ tiếp thụ và khuyến khích trong học tập.
Đọc thêm: váy ngủ vera
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét